《幸福的5个密码》【作者】
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     概况 江西教育出版社成立于1985年2月,现有员工78人(正式在编在岗57人,聘用21人),退休职工21人。其中在岗高级职称21人,中级职称33人,初级职称16人。内设19个部门,办有《疯狂英语》、《小学教学研究》、《新小读者》期刊及“我乐”数字学习网站。2003年成立江西教育音像电子出版社。现有领导班子成员5人。

     建社23年来,江西教育出版社始终坚持正确的出版方针和舆论导向,秉承"教育改变人生"理念,坚持"服务教育,传播知识,繁荣学术,创造特色"的办社宗旨,坚持“主业优先、结构优先、效益优先、质量优先、市场优先、成本优先”,体现“资源不放,市场不让”,取得了良好的社会效益和经济效益。

    社会效益 建社以来出书8000余种,累计印数9亿余册,荣获国家级、省部级奖励约420项(次),实现了国家级三大图书奖“满堂红”。其中,《国家行动:三峡大移民》荣获第九届全国精神文明建设五个一工程优秀作品奖,《季羡林文集》(24卷)荣获第四届国家图书奖,《中国教育魂》荣获第四届国家图书奖提名奖,《陈景润文集》荣获全国优秀科技图书奖荣誉奖,《中国语言学大辞典》、《文化语言学》、《中国心理学思想史》、《长江文化史》、《军旗升起的地方--八一史画》、《梵竺庐集》、《简帛佚籍与学术史》分获第六、八、九、十、十一、十二、十三届中国图书奖。《网络妈妈》、《东京大审判》共160余种图书分获华东地区优秀教育图书一、二、三等奖。《王云五文集》、《中国版图史》、《王安石诗文笺注》、《江西艺术史》被列入"十一五"国家重点图书出版规划。《网络妈妈》、《撼动的情与魂--5?12汶川大地震诗祭》、《中外道德楷模100人》、《中外道德警示100例》、《新童谣》、《诚信教育读本》、《地震应急常识》、《疯狂英语》、《新小读者》等一批好书(期刊)取得良好的社会效益和经济效益。

     我社连续两次被新闻出版总署授予“全国良好出版社”称号,连续被评为第七、八、九、十、十一届“江西省文明单位”。有一位同志荣获全国百佳出版工作者荣誉称号,两位同志分获第二届、第四届全国优秀中青年编辑荣誉称号。

     2007年,《中国化学史》摘得首届中国出版政府奖提名奖;《疯狂英语》被评为“2007年度中国十大创新期刊”;《清贫精神--重读方志敏》被评为“第十届全国优秀党建读物”;我社被评为“江西省文明帮建先进单位”;财务部先后被评为“江西省巾帼文明岗”、“江西省三八红旗集体”。《轻松学汉语》、《话说汉字》在“美国江西文化周”签订了版权输出意向协议。

    江西教育出版社进一步明确了出版定位,提出“重开经典之门”理念,出版了《王云五文集》、重印了《季羡林文集》等学术经典著作,倾力打造“以教育图书为主体,以科学人文为两翼,着力建设四大板块,积极拓展两大新板块”的整体构架;成功打造了“芝麻开花”教材教辅品牌,致力于“中国教辅领先品牌”,出版“师生中叫得响,市场上销得动,考试时用得上”的教育类图书,努力成为“品牌教辅的研发者,有效学习的倡导者,提高成绩的助推者,文化知识的传播者”。

    江西教育出版社认真开展精神文明建设,积极参与公益事业,被评为江西省“希望工程十大爱心机构”。“九五”"期间在方志敏烈士家乡弋阳援建了“怀志希望小学”;“十五”期间在科学家吴有训家乡高安援建了“怀训希望小学”;与安义县新民乡珠珞村结成对子,积极参与全省文明村镇建设。

     经济效益
截至2008年5月,我社资产总额达2.46亿元,所有者权益余额达2.26亿元,对外长期投资余额为6900万元。近五年累计实现销售收入5.16亿元,利润总额1.2亿元。近5年上交国家各种税金6500万元,人均上交税金超过100万元。其中,2007年我社实现销售收入9097万元,同比增长5.05%;实现利润1480万元,同比增长33.09%;总资产达到2.46亿元,同比增长11.03%;净资产达到2.3亿元,同比增长9.92%,国有资产保值增值率为109.92%,同比增长6.67%,现金资产首次突破1亿元大关,在全省各出版社中综合实力排名第一,业已进入全国教育出版社先进行列。

     江西教育出版社新大楼座落于赣水之滨,滕王阁畔,占地8.6亩,总建筑面积11913.18平方米,2002年春投入使用,被评为南昌市“十大亮化景观”。

     在省委、省政府的亲切关怀和省出版集团公司的正确领导下,江西教育出版社决心高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入学习实践科学发展观,坚持“创新至尊,效益至上,市场至高,发展至远”的企业精神和追求,争当改革排头兵,谋求事业大发展,“做大结构,做精品种,做好质量,做出品牌,做大销售”,努力把我社建设成为“有正确导向、有文化理想、有事业追求、有出版特色、有经济实力、有和谐氛围”的现代出版企业,为我省出版业的繁荣发展作出新贡献。
 

 
 

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